Video keluarga berpendapatan rendah

Jurang Pencapaian Matematik Murid Sekolah Rendah Atau Sekolah Menengah.

Jurang didefinisikan sebagai suatu perbezaan atau kelainan. Pencapaian pula merupakan penilaian atau prestasi terhadap sesuatu. Manakala, Matematik pula ialah ilmu kira-kira berkaitan nombor

Antara faktor Jurang Pencapaian Matematik adalah

• Lokaliti
• Sosial
• Budaya
• Jantina

LOKALITI
Menurut Banci Penduduk dan Perumahan 2010:

1. Bandar merupakan kawasan yang diwartakan serta kawasan tepu bina yang bersempadan dengannya dan gabungan kedua-dua kawasan ini mempunyai penduduk seramai 10,000 orang atau lebih semasa Banci Penduduk 2010.
2. Luar Bandar pula merupakan penempatan yang penduduk kurang dari 10 000 orang dan merupakan kawasan pertanian dan sumber alam semula  jadi.

  Pencapaian murid sekolah rendah bagi subjek Matematik bagi tahun 2005 - 2008

 Langkah Mengatasi : 

Melalui Rancangan Malaysia Ke 8, Kementerian Pendidikan Malaysia telah :

• Menyediakan makmal / bilik komputer
• Memberi komputer, komputer riba, projektor LCD
• Melatih guru (mengintegrasikan ICT) dan melatih pentadbir (pengurusan)
• Merangkaikan infrastruktur dan perkakasan ICT melalui rangkaian setempat. 

SOSIAL
Menurut Kamus Dewan Bahasa Edisi 4, sosial merupakan segala hal yang berkaitan dengan masyarakat, persahabatan, pergaulan dan aktiviti masa lapang. 

KOMUNIKASI
Menurut Zaleha (2008), komunikasi 

• Merupakan satu proses memindahkan makna dalam usaha membina satu fahaman
• Memberi ruang interaksi yang membolehkan proses penyampaian ilmu dilakukan dengan berkesan
• Pembelajaran dilakukan secara komprehensif

KELUARGA ( TARAF EKONOMI )
Menurut Tian (2006)

• Hasil kajian mendapati, status ekonomi bapa memberi kesan yang positif dan signifikan ke atas pencapaian Matematik manakala status sosioekonomi ibu tidak.

• Kebarangkalian terdapat keluarga yang berpendapatan rendah, kurang berupaya membelanja dalam membeli bahan-bahan pendidikan seperti buku dan permainan yang mempunyai ciri-ciri dan nilai pendidikan. 

• Sebaliknya keluarga yang berpendapatan tinggi berkemungkinan besar dapat mengadakan bahan-bahan pendidikan yang lebih jika mereka berminat.

Video Keluarga Berpendapatan Rendah :')

GURU

• Menurut Salleh (2003) dan Haittie (2003) dalam Rohani Arbaa. et al (2010) telah menyatakan bahawa faktor guru adalah signifikan dalam mempengaruhi minat dan komitmen pelajar terhadap pelajaran serta berpotensi mengubah sikap dan status pelajar terhadap sesuatu kurikulum

• Kaedah pengajaran lama, tidak menarik dan sukar difahami menjadi punca kegagalan pelajar (Sabri,2006)

• Pelajar kebanyakan mempunyai minat untuk belajar sekiranya guru memainkan peranan yang penting dalam sesebuah kelas.

• Guru yang bijak dalam melaksanakan aktiviti di dalam kelas dengan menyediakan kaedah-kaedah yang sesuai merupakan seorang guru yang bagus dalam proses meningkatkan minat pelajar itu sendiri

• Kemahiran berkomunikasi dan interaksi pelbagai hala guru-murid, murid-murid dan murid guru menjadi teras keberkesanan pengajaran dan pembelajaran.

• Penyampaian guru yang jelas dan mudah difahami menjadikan murid lebih berminat dan mengikuti pembelajaran sehingga tamat.

RAKAN SEBAYA

• Pengaruh rakan sebaya dan pencapaian murid dalam Matematik berhubung secara positif (Quek, 2006)

• Rakan sebaya mempengaruhi sikap dan tingkah laku seseorang individu (Nursuhaili, 2010)

BUDAYA

• Menurut Kamus Dewan Bahasa Ke 4, budaya merupakan Peradaban, kemajuan dan akal budi 

• Secara umumnya pula merupakan seluruh cara hidup masyarakat atau seluruh aspek pemikiran dan tingkah laku manusia yang diwarisi daripada satu generasi ke satu generasi yang lain melalui proses pembelajaran.

JANTINA

Petikan Rajah dari PPPM

• Jurang peratusan GPS pelajar perempuan dan lelaki dilihat semakin meningkat dari tahun 2006 - 2011 bagi peperiksaan UPSR

• Peperiksaan PMR juga menunjukkan peningkatan dari tahun 2006-2011 dan hanya menurun pada tahun 2007 

• Manakala bagi peperiksaan SPM pula menunjukkan peningkatan dan penurunan sepanjang tahun 2006-2011 

PETA MINDA